人才發(fā)展
當(dāng)前位置: 一公司項(xiàng)目經(jīng)理一期培訓(xùn)班（二班）順利開(kāi)課
本次培訓(xùn)的目的依舊是為轉(zhuǎn)變項(xiàng)目經(jīng)理的思維方式，促進(jìn)角色認(rèn)知與定位，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)激發(fā)，全面提高自身綜合素養(yǎng)，提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，倡導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)管理者向當(dāng)好“教練”轉(zhuǎn)變的理念和目標(biāo)。
9月11日的培訓(xùn)以《領(lǐng)導(dǎo)者角色定位認(rèn)知》為題，培訓(xùn)師王大泓博士從管理者角色、被管理者心理、如何與上級(jí)、平級(jí)以及下級(jí)溝通、定位以及方法等等方面展開(kāi)，為學(xué)員們深入講解了一名合格的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的角色認(rèn)知及管理技巧。9月12日的培訓(xùn)以《團(tuán)隊(duì)溝通》為主題，培訓(xùn)講師陳云青通過(guò)九型人格為理論進(jìn)行講解和測(cè)評(píng)，并通過(guò)大量案例的講解，教授讓學(xué)員更好的掌握人員的心理，更好的通過(guò)分析心理來(lái)對(duì)上級(jí)、評(píng)級(jí)以及下屬進(jìn)行有效溝通。
9月11日晚上依舊進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。通過(guò)分組對(duì)抗的方式，在150秒內(nèi)讓學(xué)員通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成四項(xiàng)任務(wù)，看似不可按時(shí)完成的任務(wù)，通過(guò)學(xué)員積極溝通交流以及訓(xùn)練，最終兩組學(xué)員都在100秒內(nèi)完成任務(wù)，讓學(xué)員更好的理解了團(tuán)隊(duì)溝通的重要性，大家也在輕松愉悅的氛圍中增進(jìn)了交流，深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和資源共享的重要性。（趙昆）
